A infraestrutura gera impactos significativos sobre o aprendizado. Mas, diferentemente do que ocorre com a qualidade dos professores , não há uma relação linear entre os dois. Melhorias na infraestrutura para além de um patamar básico parecem não trazer grandes ganhos. Assim, é natural que o impacto desses recursos seja mais acentuado em escolas de instalações muito precárias.
No Brasil, embora a educação tenha avançado muito nas últimas décadas, diversos estudos demonstram que o efeito de melhorias na infraestrutura pode ser substancial. Com relativamente poucos recursos, podem-se tornar as salas de aula mais arejadas, iluminadas e protegidas contra ruídos e garantir às escolas o acesso a serviços básicos de água, esgoto e eletricidade, com impacto significativo no aprendizado, na saúde e no bem-estar dos alunos.
Estudos estimam que alunos de instituições com infraestrutura adequada (1) aprendem mais do que os que estudam em escolas sem tais condições. No entanto, essas pesquisas não conseguem especificar o peso que cada componente (energia, saneamento, mobiliário etc.) tem nesse impacto.
Em nossa cidade de Colatina podemos observar varias escolas publicas que foram reformadas , como o Conde de Linhares , Rubens ,entre outras.Esperamos que essas reformas tragam impactos positivos na Educação , e que seus alunos possam aumentar seu coeficiente de rendimento escolar ,e tendo uma oportunidade maior de se destacar em nossa sociedade .
 |
| Escola Estadual Conde de Linhares Reformada |
 |
| Escola Estadual Rubens Rangel Reformada |
